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部分学生拒讲四川方言 专家称应尊重个人选择

来源:中国方言 编辑:方言翻译 时间:2018-01-14

制图 王珏菲

制图 王珏菲

曾经,四川人爱自嘲“天不怕地不怕,就怕四川人讲普通话”。但其实随着学校教育对普通话的推广,大多数娃娃现在都能操一口流利的普通话。可在这种改观的同时,似乎又出现了另一种极端:记者昨日调查发现,一些土生土长的四川娃不愿,甚至完全不会说四川话。

家长、老师们对此褒贬不一:有人认为用普通话交流更文明,有人却认为不会说四川话,是不认同自己的身份。

儿子嫌四川话难听父母强迫也不讲

昊昊:9岁

川话等级:“相因”、“巴适”这些词都不会讲

拒绝川话的理由:“我们都是普通人,都应该说普通话!”

邓女士为就读胜西小学四年级的儿子,迟迟不会说四川话而一直纠结着。夫妻都是土生土长的四川人,但在昊昊刚开始咿呀学语时,邓女士觉得反正儿子上幼儿园就会说四川话了,应该多跟他讲普通话,于是邓女士和丈夫在家里都跟昊昊讲普通话。

可事与愿违,昊昊上幼儿园后,园里的老师说着一口字正腔圆的普通话。这时的昊昊,更是干脆完全不说四川话了。而邓女士还在安慰自己:“没事,上了小学肯定会说的。”

可是,上了三年级,昊昊依然一句四川话都不说,连“相因”、“巴适”这些词都不会。

“他听得懂,但就是不愿意说,他觉得四川话很‘难听’!”邓女士开始意识到事态的严重性。为此,她与儿子争论过无数次。“我们都是普通人,都应该说普通话!”昊昊红着脸倔强地争辩,让邓女士哭笑不得。

昊昊甚至在家里的冰箱上贴了十条家规,其中一条便是“爸爸妈妈不准强迫孩子讲四川话!”

转变发生在今年暑假,邓女士带儿子去西北旅行。一路上,当地人都是用普通话跟昊昊交流,这让他很自得:“你看这边的人都讲普通话。”邓女士对儿子解释说:“他们之所以要说普通话,是因为要跟外省人交流。但是他们在和老乡说话时,说的都是家乡话。因为说家乡话,是对自己身份的认同,也能把家乡的文化传承下来。”这次,轮到昊昊沉默了。

此后,邓女士惊喜地发现,9岁的昊昊开始试着用四川话跟爷爷奶奶聊天了。虽然听起来有一种像北方人说四川话的别扭,但是他毕竟开始改变了。

妈妈熏陶女儿:四川话发感慨好矫情

姝姝:11岁

川话等级:勉强能说一两句

不会川话的原因:父母从小就培养孩子讲普通话

昨日中午,11岁的姝姝与记者在成师附小的操场上聊着天。从她那一口字正腔圆的普通话里,很难听出她是个成都女孩。“我听得懂四川话,也可以勉强说一两句。我喜欢用普通话。”

姝姝的父母对女儿这一情况的看法,却与昊昊家不同。两夫妻虽然都生在川渝,但在姝姝还不会说话的时候,妈妈周女士就开始用普通话跟女儿交流,这也得到了丈夫的赞同。“我们都感觉,女孩子讲普通话,显得更文明、更有修养。”周女士说。

在家里,周女士给姝姝创造了非常好的普通话环境。没上幼儿园时,她反复教姝姝每个字的普通话发音。给姝姝讲童话故事时,她也会把动作做得很夸张,“这样她会懂得,普通话可以传达出很丰富的情感。”

幼儿园和小学的老师鼓励姝姝讲普通话、姝姝爱看的动画片里讲普通话……在环境的熏陶下,姝姝自然而然地依赖着普通话,有时甚至会纠正妈妈错误的卷舌音。

周女士还认为,普通话可以比四川话更自然地表达。有此一家三口外出散步,周女士让女儿用“五彩斑斓”造个句。女儿用流畅的普通话说:“在灯光的映照下,河面变得五彩斑斓的。”

“想想看,如果用四川话表达的话,人家会觉得这个人好矫情哦!”周女士说。

记者调查

许多学校都有这样的四川娃

记者随机采访了几所学校,发现像姝姝、昊昊这样的情况并非个例。姝姝就读的成师附小六年级三班里,有7个学生是这样的情况。泡桐树小学西区、苏坡小学和成华小学都存在这种学生。其中泡桐树小学西区的一些班里,就有三五个这样的孩子。

对他们选择的言语,老师们的看法也不一。

泡桐树小学西区的周校长认为,孩子讲普通话,是受到周围环境的熏陶。随着他们渐渐长大,周围说四川话的人的增多,也会说一些四川话的。此外,她认为,四川话代表的四川文化只是一种地方文化,并不会影响中国文化。

而成华小学老师陈琳则持与之相反的看法。“说四川话,代表着认可自己是四川本土人。一种语言也是一种文化,说四川话代表着对家乡文化的尊重。”在她看来,使用四川话,能更加顺畅、没有隔阂地与家乡人表达。

语言专家

尊重孩子的个人选择

四川大学语言学教授杨文全认为,语言是身份的象征。许多家长在心里认定普通话是一种更加高级的语言,因为它字正腔圆,韵调更悦耳,显得更加雅正。教孩子说普通话,是对孩子寄予了很高的期望,希望孩子长大后能找到一份好工作,融入更高级的社会阶层,“如果一旦有乡音,别人就会推断出你是哪个地方来的,父母会认为有失身份。”

同时,身为乐山人的杨文全也认为,四川话里的许多微妙、幽默、惟妙惟肖的词语也是普通话难以表达的,比如“kakaguoguo”就比“角落”更加形象,而“chen tou”就比“帅气”更加惟妙惟肖。如果不愿说四川话的孩子越来越普遍,可能会造成他们与本土文化之间产生隔膜,文化也自然难以传承。

不过,最终孩子该不该会说家乡话,杨文全认为,这还是应该尊重孩子的个人选择。

成都商报记者 赵一丹 制图 王珏菲

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